统编版《国家制度与社会治理》· 选择性必修1 · 第四单元 第11课

中国古代民族关系

——统一多民族国家的历史演进

秦汉前221—220年
隋唐581—907年
宋元960—1368年
明清1368—1912年

核心概念 历代民族政策要览 · 每朝三至五条关键词

秦汉

统一多民族国家的
建立与初步巩固秦 前221—前207 · 汉 前202—220

典客·典属国大鸿胪 和亲·昭君出塞河西四郡 西域都护府屯戍政策

秦设典客、典属国管理民族事务;汉朝设大鸿胪。汉初对匈奴采取和亲政策;在河西走廊设河西四郡(武威、张掖、酒泉、敦煌),成为中原通往西域的要道;设西域都护府管理西域军政,东北设护乌桓校尉,并推行屯戍政策,与当地民族共同开发边疆。

隋唐

华夷一家的
开放格局隋 581—618 · 唐 618—907

礼部·鸿胪寺羁縻州 天可汗文成公主·金城公主唐蕃会盟

负责民族事务的机构是尚书省礼部(礼部司、主客司)及鸿胪寺;在边疆设大都护府、都督府、羁縻州,都督、刺史由各民族首领担任。西北各族尊唐太宗为“天可汗”;文成公主、金城公主先后入藏,唐蕃数次会盟,呈现前所未有的大交融局面。

宋元

并立交往与
空前大一统宋 960—1279 · 元 1271—1368

榷场互市宣政院 八思巴·帝师行省管辖土司制度

宋与辽、西夏、金长期并立,榷场互市与政治交往使各民族交往交流交融从未中断;元朝完成空前统一,忽必烈封八思巴为帝师、领宣政院事,代表中央政府管理佛教和藏族事务;在东北、云南等地设行省;西南正式确立土司制度。

明清

边疆治理的
制度化深化明 1368—1644 · 清 1636—1912

理藩院满蒙联姻 册封达赖班禅驻藏大臣改土归流

明朝设四夷馆培养民族语文翻译人才,筑长城、布“九边”军镇,东北设都司卫所(如奴儿干都司)、西南设土司,并设乌思藏都指挥使司管辖西藏;清朝设理藩院专管边疆民族事务,通过满蒙联姻、册封达赖班禅、设驻藏大臣与改土归流,使边疆治理日益制度化、规范化。

深度探究 中华民族多元一体格局 · 民族交融的三次高潮

“中华民族多元一体格局”由社会学家费孝通先生于1988年提出,是理解中国古代民族关系的理论基石。“多元”指各民族各有其起源、形成、发展的历史与文化,各美其美;“一体”指各民族在长期交往、交流、交融中你中有我、我中有你,形成不可分割的整体。教材亦言:各民族“分布上交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近”,逐渐形成“谁也离不开谁的多元一体格局”。

“中华民族作为一个自觉的民族实体,是近百年来中国和西方列强对抗中出现的,但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的。”

—— 费孝通《中华民族的多元一体格局》(1988年)

循教材之脉络:秦汉建立统一多民族封建国家,魏晋南北朝各民族大迁徙、大交融,隋唐在大一统条件下大交融、大发展,宋辽夏金在政权并立中交融未断,元明清三代统一多民族国家得到巩固和发展,多元一体的民族格局渐趋稳定。其间民族交融呈现三次高潮,每一次都伴随大规模人口迁徙、经济文化交流与政治认同的深化。

史料研习 制度管理 · 政治认同:隋唐民族政策的两个侧面

蕃客朝贡使至,鸿胪寺勘风俗衣服、贡献物色、道里远近,并具本国王名录报。
——〔宋〕王溥《五代会要》卷18《诸司送史馆事例》(教材·史料阅读)
贞观四年(630年)三月,四夷君长诣阙请上为天可汗。上曰:“我为大唐天子,又下行可汗事乎!”群臣及四夷皆称万岁。是后以玺书赐西北君长,皆称天可汗。
——〔宋〕司马光《资治通鉴》卷一九三《唐纪九》(节选·拓展史料)

解读分析

  1. 史料一(制度层面):朝贡使节抵达后,鸿胪寺要查验其风俗服饰、进贡物品与路程远近,并将国王姓名登记上报。这是唐朝(五代承唐制)对民族交往实行规范化登记管理的直接史料,印证了中央机构处理民族事务的制度化水平。
  2. 史料二(认同层面):“四夷君长”主动“请上为天可汗”,太宗谦辞后“群臣及四夷皆称万岁”,“是后以玺书赐西北君长”——周边民族对中原政权由臣服转向主动的政治认同,是“华夷一家”开放气象的生动写照。
  3. 史料互证:两则史料一重制度、一重认同,共同说明隋唐民族政策以羁縻怀柔为主旨:既以机构规范管理,又以开放胸襟赢得认同——制度保障与人心归附相辅相成,民族交融由此成为历史主流。

总结升华 认识统一多民族国家的发展历程

◆ ◆ ◆

各民族共同缔造了统一多民族国家

民族交往交流交融是主流 · 多元一体是历史格局

教材开宗明义:“各民族迁徙汇聚,交流互补,冲突交融,推动了中国统一多民族国家的发展……民族交往交流交融是主流。”从秦汉建立统一多民族封建国家,到魏晋南北朝大迁徙大交融,再到隋唐大一统条件下的大交融大发展、宋辽夏金政权并立中的交融未断,直至元明清统一多民族国家的巩固发展,一部中国古代民族关系史,就是一部中华民族共同体不断凝聚的历史。各族在分布上交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近,最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。

  • 民族关系史是统一多民族国家发展史的重要组成部分,民族交融是贯穿始终的主流。
  • 边疆治理由羁縻怀柔走向直接管辖、由兼管走向专管,是中央集权国家治理能力提升的缩影。
  • “多元”与“一体”辩证统一:尊重差异、凝聚共识,方成中华民族共同体。
  • 认识历史,方能鉴往知来——今天的民族团结进步事业,是数千年历史发展的延续与升华。
高一10班 芦欣妍 徐小月 黄之楷 蔡绍宸 单译杨 贺弈茗